Εφαρμογή μουσικής μάθησης και ανάλυσης

Δεν ήμουν ποτέ ιδιαίτερα μουσικός. Είχα τρεις επιδρομές στο να μάθω να παίζω ένα όργανο. Το πρώτο ήταν με τον μπαμπά μου. Είναι φανταστικός πιανίστας, γι’ αυτό μεγάλωσα με μουσική μέσα στο σπίτι και άντεξε πολλές ώρες προσπαθώντας να μου μάθει τα βασικά. Δεν έπιασε ποτέ, δυστυχώς. Περίπου την ίδια εποχή, έπαιζα και βιολί στο σχολείο, αλλά όπως θα σου πει κανείς, το βιολί είναι ένα από τα χειρότερα όργανα όταν μαθαίνεις τα βασικά. Αρκεί να πω ότι δεν το έμεινα για πολύ και τα αδέρφια μου μάλλον χάρηκαν.

Η τελευταία μου επιδρομή ήταν όταν ήμουν λίγο μεγαλύτερος, αυτή τη φορά στο πανεπιστήμιο. Ο φίλος μου είχε μια κιθάρα και σκέφτηκα, με όλο τον ελεύθερο χρόνο που είχα ανάμεσα στις διαλέξεις, αυτή θα ήταν η ιδανική στιγμή για να μάθω. Τα μαθήματα με τον φίλο μου ξεκίνησαν καλά, αλλά το κίνητρο υποχώρησε σχεδόν τόσο γρήγορα όσο είχε προκύψει. Παρατηρείτε κάποιο μοτίβο;